學校以“雙高建設”為契機，聚焦“一帶一路”、“中國制造2025”等國家戰略，依托國家級示范性職業教育集團——陜西鐵路建筑職業教育集團（以下簡稱集團），將深化“產教融合、校企合作”作為集團高質量發展的根本動力和發展主線，緊抓“五促五共”建設，聚力專業集群共建、技術技能人才共育、教學創新團隊共培、育人環境共享、創新創業項目共創五大工程，鑄就專業教學與產業技術、人才培養與人力資源、技術研發與產業發展協同發展新標桿。

一、促產教融通，共建“賦能型”專業集群

成立由“政、行、企、校”人員組成的專業群建設指導委員會，聚焦中國中鐵、中國鐵建等大型鐵路企業“十四五”鐵路產業發展規劃的發展目標、發展重點和主要任務，按照“對接產業、特色發展、輻射帶動、整體提升”的思路，建立專業建設與集團企業需求聯動機制，整體構建鐵道工程技術、土木工程檢測技術、地下與隧道工程技術、道橋與建筑工程技術等專業的建設標準和建設方案。突出實踐育人，將行業產業標準、規范融入課程體系與教學內容。注重立德樹人，構建“一貫穿、雙融入、三層次”專業群課程體系，將集團內企業優秀創新應用成果、創業案例、典型事跡等融入課程思政改革，著力建設“賦能型”專業集群。

二、促校企融通，共育“一體化”技術技能人才

依托學校“因鐵路而生、因鐵路而長”的辦學特色，根植鐵路建筑行業、企業，打通政、行、企、校一體化人才共育渠道和途徑，創新工匠精神培養體系、人才培養模式、分層分類培養、“1+X”證書制度試點、勞動教育和創新創業教育，開展集團工匠精神引領計劃、技能競賽引導計劃、素質評價引航計劃，助力學生“人人有平臺、人人能出彩”，打造技能人才培養新標桿。先后與集團企業共建中鐵高鐵學院等產業學院8個，與中鐵隧道局、中鐵一局等企業組建現代學徒制班133個，聯合培養學生6532人。

三、促人才融通，共培“混合制”教學創新團隊

按照“以德為先、技藝精湛、培育名師、打造團隊”的思路，構建“大師引領、名師領軍、優師跟進、雙師支撐”的專業教學團隊。聘請集團內行業領軍人才陳饋擔任校外專業群帶頭人，引進叱培洲、曾宇翔等行業技能大師，成立技能大師名師工作室7個，充分發揮其在技術創新、傳授技藝和絕技絕活傳承的示范作用。聘任企業生產主管、能工巧匠與學校骨干教師、“雙師型”教師組建校企教學創新團隊，開展“混合”混合教學，促進專業群教學團隊整體水平的提高。創新校企“同招共聘”首席專家、技能大師等高層次人才制度，校企共同制定聘期任務及考核評價辦法，解決高層次人才校企“雙重身份”難題。

四、促理實融通，共享“沉浸式”實境育人環境

按照“共建、共管、共享、共贏”的原則，與中鐵一局等集團內企業深度合作，新建、改擴建產教融合實訓基地28個，建成盾構施工、橋梁施工、安全管理綜合實訓基地，形成覆蓋八個專業群的集群化、高共享、生產性實訓基地。遵循高標準、職場化原則，與中鐵隧道局集團建設城軌綜合實訓基地，強化人才培養“企業屬性”。基于信息化技術，與中鐵建工集團建設建筑綜合實訓基地，開展項目化、虛實結合等教學改革。堅持專創融合，與中鐵北京局集團建設創新創業示范基地，開展聯合科技攻關，提高校企資源的利用率。深化產教融合，與中鐵二十局集團共建共享共用“工地流動課堂”，開發員工培訓包，服務企業員工技能培訓。

五、促科教融通，共創“實效性”的創新創業項目。

對接行業產業發展需求，與中鐵北京局集團等5家集團內理事單位共同成立“未來軌道交通產業創業研究院”，校企共建共管共享省（市）科研平臺，聯合開展科研創新項目，為創新創業教育提供實踐育人平臺。實施“多元四融三推進”的創新創業實踐教育體系，擴大校內創新創業孵化基地規模和支持力度，為國家創新驅動發展、產業升級提供高素質創新創業人才。先后與中鐵一局等集團內企業合作共建國家級協同中心2個，省級科研平臺2個，省級就業創業創新示范實踐基地1個，渭南市技術轉移示范機構1個，校級重點研究中心15個。